НАДО ЛИ ОБУЧАТЬ ПУБЛИЧНОГО ДИПЛОМАТА?

В условиях современного мира развитых технологий информационного века, неограниченного количества источников информации человек не в состоянии с этим справится самостоятельно, чтобы вычленить объективную информацию из всего этого множества и сформировать свою устойчивую позицию.

Такие источники как радио, трансляции по телевидению, пересказы знакомых, друзей, все эти источники уже несут в себе субъективную информацию. При том, большинство людей получают информацию с телевизионной трансляции.

Со стороны СМИ прослеживается навязывание государственной политики, нам уже представляют оценочно информацию. Таким образом, человек находится в заблуждении, слепо верит таким фактам, поскольку ему не хватает компетенции или знаний о методах, которые нужно выбрать чтобы «фильтровать» информацию. Необходимо выработать у человека критическое отношение к внешнему миру, поскольку через отношение к миру у человека формируется его сознание, мышление, поведение, мировоззрение, в том числе его политическая позиция.

Следует отметить, что человек сам того не осознавая является публичным дипломатом. Выезжая за границу, путешествуя, встречаясь с родственниками из другой страны, общаясь по интернету, во всех эти случаях мы невольно выступаем дипломатами. Именно в этой естественной среде, простой встрече, неформальной обстановке народный дипломат вызывает доверие, заставляет прислушаться к мнению другого человека, так как в данном случае человека не связывают какие-либо профессиональные обязательства перед государством, в такой ситуации нет пропагандистского подтекста нашего высказывания. Возможно, случайная встреча с представителем другой страны станет единственной в его жизни, и он будет судить о вашей стране только по вашему представлению. Народный дипломат слепо верующий фактам субъективных источников информации не в состоянии описать достоверную ситуацию.

Научив народного дипломата критическому мышлению, мы не изменим человека, он не потеряет своего обаяния и влияния своего мнения в естественной обстановке. Мы структурируем его мышление, а не навязываем субъективное представление о событиях. Таким образом, он сможет более четко, аргументировано высказывать свою точку зрения.

Турова А.

Участник Летней Дипломатической Школы Фонда Горчакова